| Englisch Lehren und Lernen. Didaktik des Englischunterrichts von | ||||||||||||||||||||||
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Für Archäologen... • • • • • (bewertet mit 2 von 5 Punkten) Alle meine Rezensionen ansehen Rezension bezieht sich auf: Englisch Lehren und Lernen. Didaktik des Englischunterrichts (Taschenbuch) ...ist zumindest wohl die erste Hälfte dieses Buches interessant. Gerade im Umgang mit den "neuen Medien" lässt das Buch doch einiges zu wünschen übrig, was sich dadurch erklärt, dass das Buch den Stand von 1998 widerspiegelt. Exemplarisch, aus einem Abschnitt über "interkuluturelles Lernen": "Knapp & Knapp-Potthoff (1990)[!] identifizieren in ihrem state of the art-Beitrag[!] über interkulturelle Kommunikation..." "E-Mail-Kontakte [...] sind noch längst nicht unterrichtlicher Alltag." "Im Übrigen äußert sich die interkulturelle Kompetenz gerade auch des Lehrers darin, die Schüler am gegenwärtigen[!] Weltgeschehen unterrichtlich unmittelbar teilhaben zu lassen, anstatt ihren Landskunde"wissen" aus einem Lehrbuch[!] zu verabreichen, dessen Informationsstand oft überholt ist [:-)]." Der praktische Teil des Buches (i.e. die zweite Hälfte) ist sicherlich durchaus brauchbar, aber Anachronismen, wie die oben angerissenen (daneben auch der Aufsatz "Medium Computer" und andere), sind grausam veraltet und bieten keine wertvollen Informationen für (angehende) LehrerInnen des 21. Jahrhunderts. Nicht umsonst sind Lehrbücher der Frühneunziger nicht mehr der aktuelle Stand der Dinge. Gleiches sollte auch für Didaktik-Bücher gelten. Die Halbwertszeit dieses Buches, zu verstehen als der Wert der ersten Hälfte, ist sicher abgelaufen... Eine Rezension von Ein Kunde vom 31. Juli 2009 | ||||||||||||||||||||||
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